Методика арифметики В.А. Евтушевский

У нас вы можете скачать книгу Методика арифметики В.А. Евтушевский в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Одним из основоположников методики арифметики в России был Петр Семенович Гурьев (). П.С. Гурьев был сыном известного математика, академика Семена Емельяновича Гурьева. П.С. Гурьев, имея хорошую математическую подготовку, был разносторонне образованным человеком. Он был знаком с русской и зарубежной математической и педагогической литературой.  Методист-педагог Василий Андрианович Евтушевский () детальное изучение чисел проводит лишь от 1 до 20, а в пределе от 20 до он более подробно останавливается лишь на тех числах, которые имеют много простых множителей (24, 30, 32, 36 и т.д.). Надо отметить, что сегодня методика преподавания арифметики интересна толь ко специалистам в области начального обу чения. Трудно представить, что вопрос обу чения арифметике с неподдельным интере сом может обсуждать все общество. Между тем в свое время именно В.А. Евтушевский стал одним из инициаторов широкой обще ственной дискуссии, когда люди разных профессий, часто далекие от начальной школы, с интересом обсуждали проблему «Как научить детей считать?». Почему этот частный вопрос оказался в центре внима ния общественности? Какова в этом роль В.А. Евтушевского? Для ответа на эти вопросы обра. Его методика пропедевтического курса, составлявшая часть общего курса арифметики, была построена в основном, хотя и с существенными коррективами, по системе А. Грубе, в основе к-рой лежало последовательное изучение чисел вместо изучения арифметических действий. Эта часть труда, насаждавшая в рус. школе метод изучения чисел, подвергалась справедливой критике. Е. занимался также разработкой вопросов методики преподавания нач. алгебры.  Лит.: Ланков А. В., К истории развития передовых идеи в русской методике математики, М., ; Пчелко А. С., В. А. Евтушевский, в кн.: Хрестоматия по методике начальной арифметики, М., Источники: Педагогическая энциклопедия. Рецензируя в г. «Методику арифметики» В.А.Евтушевского, Пафнутий Львович указал на необходимость ее пересмотра. Но обратить внимание широкой общественности на недостатки преподавания арифметики в начальных школах смог в г. наш великий писатель Л.Н.Толстой. Искренне переживая за положение дел в народном образовании, Л.Н.Толстой выступил с резкой критикой засилья «немецких» методов обучения в школе, и в частности метода А.Грубе. Свою статью «О народном образовании» Л.Н.Толстой опубликовал в № 9 «Отечественных записок» за г. Именно эта статья вызвала бурную дискуссию во всем общест. Задачник Евтушевского и Гольденберга – Велико значение А. И. Гольденберга в области методики систематического курса арифметики. Он первым выступил против «арифметического староверства» (выражение Д. Л. Волковского), против пережитков отдалённого прошлого, «набальзамированных членов науки самой тёмной эпохи средних веков».  Во 2-ой половине 19 века в России вышла в свет книга В.А.Евтушевского «Методика арифметики», в основу которой был положен монографический метод. Евтушевский его немного упростил и предлагал подробно изучать состав чисел от 1 до 20, а далее брать числа только со многими множителями. Источники – zemservis45.ru - В.А. Евтушевский (к. 19в.) «Методика арифметики», - Д.Л. Волковский (в г.) этот метод перенес в детский сад, издав книгу «Детский мир в числах». В переводе монографический метод означает «описание числа». Суть метода состоит в  Арифметическим действиям детей не обучают, т.к. считается, что они сами вытекают из знания детьми состава чисел. Весь изучаемый материал располагался по числам и изучались все действия для каждого числа. По сравнению с Грубе, Лай использовал специальные числовые фигуры, т.е. каждое число он изображал в удобной для восприятия форме, и считал, это если дети легко воспроизводят эти числовые фигуры, то они запомнили соответствующее число. Приняв за основу метод немецкого педагога Грубе, в несколько измененном виде, Евтушевский издал книги «Методика арифметики» () и «Сборник арифметических задач», которые выдержали много изданий (задачник — свыше 30) и разошлись в количестве свыше миллиона экземпляров. Основу метода Евтушевского составляет подготовительное изучение свойств чисел первой сотни и вместе с тем ознакомление детей с арифметическими действиями[1].  С конца до середины года В. А. Евтушевский был (вместе с А. П. Пятковским) редактором педагогического журнала «Народная школа»[1]. В году Евтушевский был избран председателем «Педагогического общества»[1]. В г. издана «Методика арифметики» В. А. Евтушевского, который поставил своей задачей приспособление метода Грубе к условиям русской школы. Талантливый методист, В. А. Евтушевский не удовлетворился теоретической постановкой вопроса. К своей «методике» он выпустил задачники, получившие большую известность и разошедшиеся в сотнях тысяч экземпляров. В г. книга Грубе «Руководство к счислению в элементарной школе, основанное на эвристическом методе», вышла на русском языке в переводе Г. Ф. Эвальда (её первое немецкое издание появилось в г.). Так возник и укрепился в России метод, кото. Методика арифметики (в особенности методика начальной арифметики) имела много выдающихся представителей в дореволюционной России XIX в. и начала XX в., не говоря о более раннем периоде. Учителю арифметики интересно и полезно познакомиться по указываемой нами литературе с идеями и трудами выдающихся методистов: П. С. Гурьева, одного из первых основателей методики арифметики в России; с идеями преподавания арифметики, основоположника русской педагогической науки К. Д. Ушинского; с деятельностью В. А. Латышева и А. И. Гольденберга; К. П. Арженикова и В. К. Беллюстина, В. А. Евтушевского, Ф. И. Ег. В.А.Евтушевский. Методика арифметики. Эта книга будет изготовлена в соответствии с Вашим заказом по технологии Print-on-Demand. Книга представляет собой методическое пособие конца 19 века по арифметике для начальной школы — ЁЁ Медиа, - Подробнее бумажная книга.  Для выполнения этих задач М. изучает строение и Медицинская энциклопедия. НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ — первая ступень общего шк образования имеет целью освоение учащимся элементарных общеобразоват.знаний, обеспечивающих развитие у него познават. способностей и социального общения, а также формирование осн. навыков уч. деятельности. Усвоение мл. Российская педагогическая энциклопедия. Волковский Д. Л. Методика арифметики в начальной школе. Волобуева Л. М., Кузнецова Е. Б. Внедрение инноваций в управленческую деятельность руководителя дошкольного образовательного учреждения: монография. Волобуева Л. М., Кузнецова Е. Б. Внедрение инноваций в управленческую деятельность руководителя дошкольного образовательного учреждения: монография. Анализ научно-методических трудов В. Евтушевского («Методика арифметики», «Руководство для учителей и учительниц к преподаванию начальной арифметики в народных школах» и др  5. Евтушевский В. А. Методика арифметики - СПб.: Н. Фену и комп., - с. 6. Прудников В. Е. Василий Андрианович Евтушевский. К летию со дня рождения Математика в школе. - -№ 5. - с.