Математика. 5-11 классы. Нетрадиционные формы организации тематического контроля на уроках М. Е. Коз

У нас вы можете скачать книгу Математика. 5-11 классы. Нетрадиционные формы организации тематического контроля на уроках М. Е. Коз в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Книгу «Математика. классы. Нетрадиционные формы организации тематического контроля на уроках» М. Е. Козина, О. М. Фадеева можно приобрести или скачать: в 1 магазине по цене 60 руб. Объявления. Разместить объявление. Предложений от участников по этой книге пока нет. Хотите обменяться, взять почитать или подарить? Добавьте объявление первым! Читали (0). Математика. классы: Нетрадиционные формы организации тематического контроля на уроках. Издательство: Волгоград: Учитель. Переплет: мягкий; страниц; г. ISBN: ; Формат: стандартный. Язык: русский. На сайте с В продаже. Хочу купить. Разнообразие видов контроля. Вид контроля на уроке зависит от этапа обучения. В связи с этим, выделяют: Предварительный. Текущий. Тематический. Итоговый контроль. При переходе к изучению новой темы или раздела учителю необходимо определить, какими знаниями и умениями обучающийся уже обладает. Особенно это актуально в пятом и десятом классах, так как прибывают ученики с разной степенью подготовленности.  Групповая. Класс разделяется на группы. Каждая группа получает своё задание, которое нужно выполнить совместно. Индивидуальная.  Контроль – необходимое звено любого урока. От его организации, проведения и оценивания зависит эффективность обучения. Нетрадиционные формы контроля на уроках математики. Выступление на педсовете. Презентация.  Нетрадиционные формы контроля на уроках математики Формы традиционного  Самым важным в описанной организации проверки диктанта сразу же после его завершения является то, что появляется возможность обсудить все те вопросы, которые вызвали затруднение или особенно важны для понимания нового материала: детей, которые только что написали математический диктант, интересуют не только отметка, но и обоснование решения.В силу специфики математических диктантов их педагогические возможности ограничены. классы: нетрадиционные формы организации тематического контроля на уроках /авт.-сост. М.Е. Козина, О.М. Фадеева –Волгоград: Учитель, Занимательная математика. классы. (Как сделать уроки математики нескучными) /Автор. – сост. Т.Д. Гаврилова. – Волгоград: Учитель, Математика. классы: игровые технологии на уроках/ авт. – сост. Н.В. Барышникова. – Волгоград: Учитель,   Используемая литература: 1. Математика. классы: нетрадиционные формы организации тематического контроля на уроках /авт.-сост. М.Е. Козина, О.М. Фадеева –Волгоград: Учитель, 2. Занимательная математика. классы. классы. Нетрадиционные формы организации тематического контроля на уроках" (М. Е. Козина, О. М. Фадеева). Она входит в серию книг "Открытые и нетрадиционные уроки" издательства Учитель. Ее можно купить по выгодным ценам в 1 крупных интернет-магазинах России. Книга «Математика. классы. Нетрадиционные формы организации тематического контроля на уроках» - постоянный участник в списках самых ожидаемых новинок года. Хотите прочитать отрывок из книги или рецензии читателей - пожалуйста найти другие книги автора воспользоваться быстрым поиском книг: искать по названию и. Нетрадиционные формы тематического контроля частично повторяют уже известное, но существенно отличаются учетом эмоционального состояния ученика, зачастую игровой формы работы, более широкими возможностями развития памяти, внимания, мышления школьника, воспитания каждой личности и коллектива в целом.  К нестандартной форме организации тематического контроля по теме можно отнести проекты. Каждый учащийся получает карточку с заданием его курсового проекта.  Контроль на уроках математики - это неотъемлемый процесс обучения. Работа эта систематическая, разнообразная и многоплановая. Виды контроля зависят от возраста учеников, состава класса, изучаемо. Нетрадиционные формы тематического контроля частично повторяют уже известное, но существенно отличаются учетом эмоционального состояния ученика, зачастую в игровой формой работы, более широкими возможностями развития памяти, внимания, мышления, воспитания каждой личности и коллектива в целом. Методическая разработка урока – зачета «Слалом» в 8 классе по теме «Решение квадратных уравнений». Методика проведения зачета. Учитель готовит зачетные листы на компьютере для каждого ученика, которые представляют маршрут слаломной трассы, вписывает в каждые ворота, через которые должен пройти горнолыжник. классы. Нетрадиционные формы организации тематического контроля на уроках в интернет магазинах по следующим ценам. Цена в рублях. Купить.  Вы можете приобрести "М. Е. Козина, О. М. Фадеева Математика. классы. Нетрадиционные формы организации тематического контроля на уроках" по цене дешевле, чем в обычных магазинах, для этого перейдите по ссылке "Купить". Перед покупкой вы сможете уточнить цену и наличие на сайте продавца. Вы так же сможете использовать различные варианты оплаты товара, наиболее удобные для Вас. цикла по теме. "Нетрадиционные формы контроля на уроках. математики". Докладчик.  Групповую форму организации контроля применяют при повторении с целью обобщения и систематизации учебного материала при выделении приёмов и методов решения задач, при акцентировании внимания учащихся на наиболее рациональных способах выполнения заданий, на лучшем из вариантов доказательства теоремы и т.п. Показательна в этом случае устная контрольная работа по карточкам, она позволяет повторить довольно быстро какую-то небольшую тему и оценить её усвоение большим.  Математика 5 класс. Математика 5 класс ФГОС. Геометрия 7 класс. Математика 6 класс ФГОС. Предмет: Математика. Козина М.Е., Фадеева О.М. "Математика классы:Нетрадиционные формы организации тематического контроля на уроках Изд. 1-е/ 2-е, стереотип." издательство: Учитель, серия: Нетрадиционные уроки, ISBN: , год издания: to from 0. История цен. Я не пропущу снижение цен. Сравнить цены. издательство: Учитель, серия: Нетрадиционные уроки, ISBN: , год издания: Вы можете сравнить предложения в 0 магазинах и купить Козина М.Е., Фадеева О.М. "Математика классы:Нетрадиционные формы организации тематического контроля на уроках Изд. 1-е/ 2-е. Нетрадиционные формы организации тематического контроля на уроках. Авторы-составители: Козина М.Е.,Фадеева О.М. «Учитель», Модуль: «Итоговое повторение. Показательная и логарифмическая функции». Урок. Тема: «Решение показательных уравнений и неравенств. Танграм.» Этапы урока: ЭУ-0 (постановка целей) 1.проверка знаний основных теоретических вопросов по теме «Показательная функция, показательные уравнения и неравенства»; 2.Обобщить знания и умения учащихся по применению методов решения показательных уравнений и неравенств. 3.Развивать умение наблюдать, обобщать, анализировать математические.